martes, 8 de septiembre de 2015

la bonanza económica 4º año sec.

PRIMER GOBIERNO DE DON RAMON CASTILLA Y MARQUESADO

Después de varias décadas de inestabilidad política y crisis económica, el Perú por primera vez se enrumbó por el camino de la transformación. Este cambio se debió  a una nueva riqueza descubierta: el guano y el salitre, que produjeron cuantiosos ingresos al Estado que permitió cierta prosperidad y cuya figura central fue don Ramón Castilla y Marquesado. El primer objetivo del gobierno de Ramón Castilla fue lograr un clima de estabilidad política, para lo cual estableció acuerdos con los diferentes sectores políticos otorgando amnistía para sus antiguos rivales. Sabía que era la única forma de ser reconocido por todos como autoridad legítima.

EL REORDENAMIENTO ECONOMICO

Castilla se encargó de reordenar la economía nacional mediante el primer presupuesto estatal, elaborado para el período 1845-1846. Este, reflejó un déficit del 30%, producto de las deudas que el Perú arrastraba desde inicios de la República.
Castilla decidió compensarlo con las ganancias obtenidas por la venta del guano. Ante esto, los consignatarios presionaron al gobierno para que les facilitara el acceso a mano de obra barata, a través de una ley en favor de la inmigración de trabajadores chinos, para el trabajo en las haciendas y en la recolección de guano.
Por otro lado, Castilla inició los trámites para el pago parcial de la deuda externa -que ascendía a más de tres millones de libras esterlinas o nueve millones de pesos-, generada a partir de los empréstitos solicitados a Inglaterra en 1822. Asimismo, decidió iniciar la consolidación o cancelación de la deuda interna (dinero adeudado por el Estado a peruanos), y para ello dio plazo para presentar reclamos legales hasta julio de 1852. Se calcula que esta deuda ascendía a 4.320.000 pesos e involucraba no sólo a particulares peruanos, sino también a extranjeros.
Incentivado por la aparente riqueza que atravesaba el país, el gobierno decidió suprimir todo impuesto o contribución estatal, salvo el aduanero. Este hecho da una idea de la confianza que se tenía en la bonanza guanera y del impacto que esta tuvo en la política económica de la época

OBRAS DEL PRIMER GOBIERNO DE CASTILLA

A.  Aspecto económico:
Ø  Establecimiento del primer presupuesto de la república, aprobado por el congreso en 1848 y que consignó los ingresos y egresos del estado.
Ø  La explotación del guano mediante “consignaciones”, que originó un mayor ingreso fiscal y permitió el nacimiento de la clase burguesa-capitalista.
Ø  El pago de la deuda externa. En 1846 alcanzaba 1’ 800 mil libras esterlinas a Inglaterra, al margen de las que tenía con EE.UU., Francia y Chile.

B.  Defensa Nacional:
ü  Buscó mantener un  equilibrio militar frente a chile. Su política se tradujo a la frase “si chile compra un barco, el Perú debe comprar dos”, a la vez que dotó al ejército de armamento y técnicas  modernas.
ü  La política de defensa implicó también una mejor instrucción militar -con la creación de un colegio militar (de Bellavista)  y dos escuelas náuticas- y mejores condiciones para los soldados.
ü   Adquirió para la marina la fragata “Mercedes”, y los bergantines “Gamarra” y “Guisse”, así como el primer barco a vapor “Rímac”, convirtiendo a nuestro país en la primera potencia de Sudamérica.
C. Aspecto internacional:
vRelevó la presencia de nuestro país con la realización del “Primer Congreso de Americanistas” (1847-1848)
vNormalizó las relaciones con Bolivia
vHizo fracasar  la “Expedición Floreana”, para levantar, en América, un trono para un príncipe español.
 D. Otras obras importantes:
o  La construcción del primer ferrocarril de Sudamérica, que unió Lima-Callao y puesto en servicio en 1850.
o  Fomentó la inmigración de chinos para el desarrollo de la agricultura
o  Promulgó el reglamento de instrucción pública para todos los colegios y escuelas de la república a fin de ordenar el  sistema educativo.
o  Mejoró los servicios básicos en Lima y Callao dotándoles de agua y otras obras.
o  promulgación de nuevos códigos civiles y de enjuiciamiento para tener  leyes peruanas y no  españolas.

o  Dictó una medida polémica, la cual respondía a sus pretensiones electorales: ampliar el sufragio universal para mestizos e indígenas analfabetos mayores de edad.


 
EL GUANO Y LA  APARENTE PROSPERIDAD


A partir de 1845 se comenzó a explotar en nuestro país un recurso que ya habían utilizado los antiguos peruanos: el guano o excremento de las aves marinas.
Por sus propiedades como fertilizante, algunos países como Inglaterra, Francia y EE.UU. se convirtieron en sus mejores compradores, pues los necesitaban para aumentar la productividad de sus tierras. Se produjo entonces un período de gran prosperidad económica entre 1845-1876, que contrastó con la pobreza e inseguridad de los años anteriores.
     
El guano se explotó de diversas maneras, pero el sistema más usado fue el de venta por consignaciones. Esta se efectuó a través de agentes comerciales que vendían el guano y cobraban una comisión. Pero luego se acusó a los consignatarios de manejos indebidos en perjuicio del Estado, y a partir de 1870 se varió la forma de comercialización: el Estado negoció directamente la venta del guano, obteniendo así mejores beneficios.

El dinero obtenido con las ventas del guano se invirtió en varios rubros:
  • El pago de las deudas internas y externas contraídas durante la independencia y los contraídos en los primeros años de la República
  • Se invirtió en obras públicas como la construcción de ferrocarriles y puertos, la compra de barcos a vapor, la instalación de alumbrado público de gas el telégrafo, empedrado de calles, etc.
  • Se aumentó el número de funcionarios civiles y militares (burocracia). Así, el Estado pagó más sueldos y gastó más dinero

Sobre el Guano:
   a. ¿Qué era el guano? ¿Por qué fue un producto importante para la economía peruana?
   b. ¿Cuáles fueron los principales modelos de explotación y comercialización del guano?
   c. ¿Crees que el dinero obtenido por la venta del guano fue bien empleado? Fundamenta

viernes, 4 de septiembre de 2015

Problemas ambientales en Europa y Asia

PROBLEMAS AMBIENTALES EN EUROPA

  • http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/10/15/actualidad/1381867422_148340.html
  • http://www.eea.europa.eu/es/publications/92-827-5122-8/page014.html
  • http://www.elmundo.es/elmundo/2005/11/29/ciencia/1133280877.htm
PROBLEMAS AMBIENTALES EN ASIA
  • http://noticias-ambientales-internacionales.blogspot.pe/2010/11/importante-contaminacion-del-aire-en.html
  • https://desastresnaturalesohumanos.wordpress.com/2011/05/30/desastres-naturales-y-humanos-en-asia/


sábado, 29 de agosto de 2015

Actividades 1º de secundaria-Poblamiento de América

Completa el cuadro de doble entrada de la pizarra acerca de las hipótesis del poblamiento de América y sus fundamentos.

Autor
Hipótesis del poblamiento
Fundamentos
Alex Hrdlicka


Knut Fladmark


Dennis Stanford y Bruce Bradley








Elabora línea de tiempo con los datos.
•   Pleistoceno
•   Holoceno
•   Inicio del poblamiento de América según Dennis Stanford
•   Inicio del poblamiento de América según Knut Fladmark
•   Inicio del poblamiento de América según Alex Hrdlicka,

•   17 000, 15 000, 13 500, 12 000, 11 000, 9600.


lunes, 17 de agosto de 2015

Causas estructurales de la Primera Guerra Mundial

“Dialogamos sobre las causas estructurales de la Primera Guerra Mundial”
Equipo A:
 ¿Qué entendemos por revolución industrial? (páginas 16 y 17)
La Revolución Industrial  es el proceso de transformación económica, social y tecnológica que se inició en la segunda mitad del siglo XVIII en Gran Bretaña, que se extendió unas décadas después a gran parte de Europa occidental y Estados Unidos, y que permitió al ser humano entran en posesión de nuevos medios y elementos que hicieron más viable la producción, el desarrollo y la superación cultural y económica del hombre y de la sociedad en general.
¿Cómo se caracterizó?
El uso de nuevas fuentes de energía: el petróleo y la electricidad. Con la invención del motor de explosión, el petróleo comenzó a utilizarse como combustible en los medios de transporte. Hacia finales del siglo xix, el uso de la electricidad revolucionó el mundo de energía que  fue aplicada a varios sectores: comunicaciones y la industria química. Sin embargo, donde tuvo mayor impacto fue en la iluminación.
La sustitución del hierro por el acero, para  la fabricación de armamentos, la industria naval y la construcción.
La aparición de la industria química, que transformó radicalmente muchos productos y procesos industriales. En este caso, Alemania asumió una posición de liderazgo.
La especialización del proceso de trabajo. Frederick Taylor ideó un sistema en el que cada obrero se especializaba en una tarea específica (taylorismo). Sobre esa base, en las primeras décadas del siglo xx, Henry Ford desarrolló el sistema de cadena de montaje, lo que permitió la producción en cadena de muchos productos (fordismo).
La concentración de empresas. Así surgieron los trust, grupos formados por varias empresas que buscaban monopolizar un sector de la producción y acabar con la competencia.
Las nuevas formas de venta. Aparecieron los primeros grandes almacenes y se desarrolló una nueva técnica para promover la compra de bienes: la publicidad.

Equipo B:
·        ¿Cuáles fueron las consecuencias positivas y negativas de la revolución industrial? (páginas 16 y 17)
consecuencias positivas
consecuencias negativas
·  Abaratamiento de los costos de producción.
·  Creación de empresas de gran envergadura (transnacionales)
·  Aparición de grandes centros fabriles.
·  Producción en serie
·  Disminuye la presión de la población sobre los recursos,
·  Disminuye el desempleo y la miseria.
·  Mejoran las técnicas empleadas en las actividades agropecuarias, como una manera de contrarrestar los efectos de la emigración
·  Formación de una clase obrera industrial estable.
·  Formación de profesionales especializados
·  Crecimiento del comercio
·       El desplazamiento del hombre por la máquina
·       Acelerado proceso de urbanización
·       Disminuye la vitalidad de la población (empobrecimiento demográfico, envejecimiento), Exodo rural
·       Desequilibrios en la composición de la población por edad y sexo, etc.
·       Se encarecen los costos de los servicios al disminuir el número de personas que reciben esos servicios.
·       el aumento de la contaminación
·       Aumento de la burocracia estatal.
·       centralización de los bienes en pocas manos.
·       Explotación de la clase obrera.

Equipo C:
¿Cuáles son los fundamentos e instituciones del capitalismo?
El Capitalismo: Es la forma económica predominante del mundo actual consistente en el empleo del dinero, bienes y otros elementos de producción, con el exclusivo fin de crear y acumular riquezas. Esto es consecuencia del gran avance experimentado por la ciencia y la técnica que, al promover los nuevos inventos, como la máquina de vapor, telar mecánico, etc., impulsaron, enormemente, el desarrollo industrial, la producción en masa y buscaron nuevos mercados de consumo. Todo ello hizo necesario el acopio y concentración de capitales (entendiéndose como tal no solo al dinero, sino a todo aquello que es susceptible de producir riqueza) que, en definitiva, otorgaron la característica económica del siglo XIX, XX y lo que va corrido del presente.
Los fundamentos básicos del capitalismo son:
·          Total libertad para creare empresas, contratar trabajadores y fijar precios.
·          Los gobiernos deben dejar actuar libremente a las fuerzas del mercado según la ley de la oferta y la demanda.
ü  Presencia del gran capital tanto financiero como de inversión.
ü  El capital está representado no únicamente por el dinero y metales preciosos (oro y plata), sino por todo aquello que hace posible la producción y la creación de riqueza.
ü  Empleo y presencia de las fábricas dotadas de maquinaria industrial
ü  La producción en gran escala para irrumpir en el mercado exterior.
ü  Presencia del obrero industrial, o clase asalariada y proletaria, que constituye la fuerza del trabajo en la producción capitalista.

     Instituciones capitalistas:
o    La empresa, que puede ser de propiedad individual o colectiva
o    La bolsa,  que es el mercado donde se comercia con las acciones y otros valores económicos.
o    Los bancos, que se encargan de comerciar con el dinero.

Equipo D:

 ¿Cómo afrontaron la “gran depresión” las empresas capitalistas?

La gran depresión fue una etapa caracterizada por la superproducción y el descenso de los precios, lo que arruinó a las pequeñas empresas y al campesinado.

¿Cómo la afrontaron?
o    Se produjo una tendencia a la concertación empresarial, es decir, asociación de empresas para repartirse el mercado, fijar los precios o monopolizar algún sector industrial.
Con ello llegó a su fin el capitalismo de libre concurrencia y competencia para dar paso al modelo económico en el cual el mercado quedó controlado por las grandes empresas y los bancos.

Equipo E:

¿Cuáles son las principales características del imperialismo?

·          Una expresión del Capitalismo es el Imperialismo Económico, que consiste en el predominio o imperio que ejerce un país capitalista y altamente industrializado sobre otro u otros países poco desarrollados (subdesarrollados) que le abastecen de materias primas.

·          Implantación del dominio de una nación por otra, mediante el uso de la fuerza, interviniendo militarmente e invadiendo el país, tomando el poder ya sea de forma total o parcial, o de forma sutil mediante la complicidad de poderes fácticos oriundos del país.

·          Los medios de producción del país colonizado, se encuentran en manos de personas o emporios industriales y comerciales pertenecientes a las potencias imperialistas, entendiéndose el capital, maquinaria y la propiedad de las minas, tierras y plantaciones productoras de materias primas, producción pesquera y las industrias manufactureras.

·          control militar o policial dentro del país, para evitar levantamientos y sofocar revueltas, siendo en muchos casos fuerzas armadas aborígenes entrenadas, adoctrinadas y pagadas por la potencia colonialista,

·          Los beneficios del comercio están dirigidos hacia la potencia dominadora, comprando materias primas a bajo precio, y vendiendo materias manufacturadas por la potencia imperialista a precios altos, forzando en algunos casos su compra en detrimento de los productos de las incipientes industrias del país, que no están bajo dominio de empresarios o comerciantes del país dominador.

·          monopolio del mercado de la nación dominada, en favor de la potencia imperialista, procurando que productos provenientes de otro país vecino o de otra potencia imperialista, no obtengan mercado dentro de la colonia, siendo exclusividad el comercio de algunos productos y manufacturas básicas o de importancia capital, comercializados exclusivamente por la potencia que domina el país.

·          Mantener el poder político del país dominado, en manos de unos cuantos, ya sean personas autóctonas afines a la potencia imperial, o por funcionarios designados desde la metrópoli imperialista.

·          La población del lugar, se le trató en muchas ocasiones como personas de segunda o tercera clase, tanto para la obtención de cargos públicos, como en la obtención de empleos en la industria o el comercio, así como la discriminación étnica en detrimento de los habitantes autóctonos, o los migrantes de otras colonias.

Equipo F:

¿Qué relación existe entre el imperialismo y la Primera Guerra Mundial?

La Revolución Industrial surgida en Inglaterra, Francia y Alemania, provocó el aumento de productos manufacturados provenientes de las industrias, por lo que estos países se buscaron extender sus mercados en el exterior. África fue el área en la que se desarrolló principalmente la política europea de expansión económica, donde los intereses coloniales entraron en conflicto con cierta frecuencia. La rivalidad económica por el dominio del territorio africano entre Francia, Alemania e Inglaterra se inició desde fines del siglo XIX y estuvo a punto de provocar una guerra en Europa en varias ocasiones anteriores a 1914.

CONSECUENCIAS DE DE LA GUERRA

CONSECUENCIAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL


POLITICAS
·  La caída de muchas dinastías de príncipes como la de los Ausburgo, Hohenzollern y los Romanoff, siendo reemplazados por estados de carácter republicano.
·  La nueva demarcación política de Europa que significó la aparición de nuevos estados como Estonia, Letonia, Lituania, entre otros
·  La caída de Alemania y su predominio como potencia bélica
·  La disolución del imperio Austro-Húngaro
·  La aparición de nuevas ideologías y doctrinas de carácter político.

ECONOMICAS
· Profunda crisis económica en el mundo
· Preponderancia económica y militar de los EE.UU. e Inglaterra
· El afianzamiento de Japón  en el extremo oriente
· La reducción de la producción agropecuaria debido a los efectos de la guerra

SOCIALES

·  La pérdida de más de 15 millones de vidas humanas entre civiles y militares
·  La desocupación de la masa obrera que labora en los centros de producción de material bélico
·  Las enfermedades y epidemias como consecuencia de las muertes durante las guerras.

CIENTIFICAS


· Incremento en el desarrollo del transporte y las comunicaciones (ferrocarriles, navegación a vapor así como del telégrafo, teléfono y  radio)
· Aparición de elementos bélicos como el carro de combate y la aviación de combate, la ametralladora y el submarino.
· El avance de la ciencia médica y  de los laboratorios, puestos a disposición de la guerra.